گفتاردرمانی در سندرم بیبی دیجیتال یک روش موثر در بهبود وضعیت گفتار و زبان در این کودکان است که توسط متخصصان ما در بهترین مرکز گفتاردرمانی شمال تهران ارائه می شود. در دنیای امروزی که مبتنی بر فناوری است، بسیاری از کودکان نوپا اغلب وقت خود را با دستگاه های هوشمند همچون موبابل یا تبلت می گذارند ، اگرچه ممکن است زیبا و مدرن به نظر برسد، اما نگرانی فزاینده‌ای وجود دارد که در حال آشکار شدن است – سندرم کودک دیجیتال. این اصطلاح به مجموعه ای از مسائل رشدی اطلاق می شود که در کودکان خردسال مشاهده می شود که در طول سال های اولیه رشد خود بیش از حد در معرض نمایشگرها از جمله موبایل و تلویزیون قرار می گیرند. در ابتدا تصور می شد که این یک روند بی ضرر است، اما اکنون متخصصان به طور فزاینده ای در مورد تأثیر طولانی مدت آن ها، به ویژه تاثیراتی که بر توسعه ارتباطات و گفتار می گذارد، نگران هستند.
سندرم بیبی دیجیتال شامل علائمی مانند تاخیر در گفتار، مهارت های اجتماعی ضعیف، توجه کوتاه و مشکلات در تنظیم هیجانات است. کودکان بین 0 تا 3 سال به ویژه آسیب پذیر هستند، زیرا این مهم ترین زمان برای رشد زبان و شناختی است.
تحریک بیش از حد ناشی از صفحه نمایش های دیجیتال و تغییرات سریع صحنه می تواند مغز در حال رشد را گیج کند. برخلاف تعامل انسانی، دستگاه‌های دیجیتال بازخورد و نشانه های احساسی در زمان واقعی را که کودک برای یادگیری نحوه برقراری ارتباط مؤثر نیاز دارد، ارائه نمی‌کند. نوزادان از طریق حالات صورت، آهنگ های صوتی و ژست ها یاد می‌گیرند که همه اینها در نوردهی غیرفعال صفحه نمایش وجود ندارد. گفتاردرمانی در سندرم بیبی دیجیتال می تواند به بهبود عوارض گفتار و زبان ناشی از قرار گرفتن بیش از حد در معرض صفحه نمایش کمک زیادی بکند.
دستگاه های دیجیتال چگونه بر رشد کودک تأثیر می گذارند؟
هنگامی که زمان نمایشگر جایگزین این تعاملات انسانی می شود، چندین ستون رشد تحت تأثیر قرار می گیرند:
مهارت های شناختی: تماشای غیرفعال تفکر انتقادی را تحریک نمی کند.
رشد عاطفی: عدم تماس چشمی و پاسخگویی باعث کاهش پیوند عاطفی می شود.
مهارت‌های حرکتی: کشیدن روی صفحه‌نمایش مانند بلوک‌های ساختمانی یا نقاشی با انگشت نیست.
مهارت های زبانی: ویدیوهای تکراری و غیرتعاملی مکالمه را آموزش نمی دهند.
این صفحه‌ها به پرستار بچه مجازی تبدیل می‌شوند و کودک را آرام نگه می‌دارند و در عین حال محرک‌های رشدی ضروری را از او می‌گیرند. نتیجه؟ بچه‌هایی که برای ابراز وجود، ایجاد روابط یا حتی پیروی از دستورالعمل‌های اولیه تلاش می‌کنند. گفتاردرمانگران اکنون اغلب با کودکان نوپا مواجه می شوند که در پیمایش در فهرست پخش یوتیوب تسلط بیشتری نسبت به برگزاری یک مکالمه ساده دارند.
ارتباط بین زمان نمایشگر و تاخیر گفتار
گفتار فقط صحبت کردن نیست، بلکه ترکیبی زیبا از شنیدن، درک، پردازش و پاسخ دادن است. نوزادان از لحظه تولد شروع به رشد این مهارت ها می کنند. در شش ماهگی آنها شروع به غر زدن می کنند. در اولین تولد خود، آنها معمولا کلمات ساده ای مانند “ماما” یا “بابا” را می گویند. این صداهای اولیه با گوش دادن مداوم و تعامل اجتماعی تحریک می شوند.
رشد گفتار، چندین ناحیه از مغز را فعال می کند. به ورودی شنیداری (شنیدن صحبت افراد)، ورودی بصری (دیدن حرکت لب ها) و خروجی حرکتی (استفاده از زبان و لب ها برای تشکیل کلمات) نیاز دارد. وقتی کودک به جای افراد، صفحه نمایش را تماشا می کند، ممکن است یک یا چند مورد از این اجزا به درستی رشد نکند. به خصوص اگر محتوای صفحه تعاملی نباشد، به یک خیابان یک طرفه تبدیل می‌شود—اطلاعات وارد می‌شوند، اما مغز تمرین نمی‌کند آنها را به بیرون ارسال کند.
تعامل اجتماعی به کودکان کمک می کند:
- گوش دادن و پاسخ دادن را تمرین کند.
- لحن، ریتم و ژست ها را انتخاب کند.
- زمینه و نوبت گرفتن در مکالمه را بیاموزد.
- بازخورد و تشویق فوری دریافت کند.
آکادمی اطفال آمریکا توصیه می‌کند که برای کودکان زیر 18 ماه (به جز چت ویدیویی) از صفحه نمایش استفاده نشود، با این حال بسیاری از بچه‌ها ساعت‌ها را هر روز در مقابل صفحه نمایش می‌گذرانند.
استفاده بیش از حد منجر به:
تأخیر در گفتار: واژگان محدود و مشکل در ساخت جملات.
مهارت های ضعیف گوش دادن: تلاش برای پیروی از مکالمات یا دستورالعمل ها.
کاهش تماس چشمی: یک ترکیب کلیدیذدر تعامل اجتماعی و پیوند.
گفتار یکنواخت: فقدان لحن عاطفی
اکولالیا: تکرار عباراتی که روی صفحه نمایش شنیده می شود بدون اینکه آنها را بفهمد.
علائم و نشانه های تاخیر گفتار در سندرم بیبی دیجیتال
دانستن آنچه در رشد گفتار “طبیعی” است به والدین کمک می کند تا تاخیرها را زود تشخیص دهند. در اینجا برخی از نقاط عطف برای تماشا وجود دارد:
تا 6 ماهگی: غوغا کردن با صداهای مختلف.
در 12 ماهگی: گفتن کلمات ساده مانند “مامان”، “بای خداحافظ”.
در 18 ماهگی: با استفاده از حدود 10 تا 20 کلمه، درک دستورالعمل های ساده.
در 2 سالگی: استفاده از عبارات دو کلمه ای مانند “آب می خواهم”، واژگان بیش از 50 کلمه.
تا 3 سالگی: جملاتی بسازد، سؤال بپرسد، به اندازه ای واضح صحبت کند که توسط غریبه ها قابل درک باشد.
گفتاردرمانی در سندرم بیبی دیجیتال
گفتار درمانی یک رویکرد ساختاریافته برای کمک به کودکان برای بهبود توانایی خود در درک و استفاده از زبان است. برای کودکان مبتلا به سندرم کودک دیجیتال، گفتاردرمانی می تواند بسیار موثر باشد با تمرکز بر نیازها، نقاط قوت و چالش های فردی، شکاف بین گفتار تاخیری و ارتباط موثر را پر می کند.
هر جلسه گفتاردرمانی در سندرم بیبی دیجیتال با اهداف خاصی متناسب با مرحله رشد کودک طراحی می شود. برخی از اهداف کلیدی عبارتند از:
- بهبود وضوح گفتار: کمک به کودک در تلفظ صحیح کلمات.
- گسترش واژگان: معرفی کلمات جدید به روش های سرگرم کننده و جذاب.
- تقویت درک: به کودک آموزش دهید که دستورالعمل ها را دنبال کند و دستورالعمل های ساده را درک کند.
- ایجاد مهارت های اجتماعی: تشویق ارتباط چشمی، نوبت کاری و ارتباط بیانی.
- تقویت اعتماد به نفس: به کودکان کمک کنید با استفاده از صدای خود اعتماد به نفس بیشتری داشته باشند.
- مزایا فقط به زبان محدود نمی شود. بهبود ارتباطات به کاهش عصبانیت، افزایش پیوند اجتماعی و حتی حمایت از آمادگی تحصیلی بهتر کمک می کند.
جلسات درمانی اغلب شامل بازی، آهنگ، داستان سرایی و فعالیت های مبتنی بر بازی است. اینها فقط سرگرم کننده نیستند – آنها روش های درمانی هستند که با نحوه یادگیری و برقراری ارتباط کودکان به طور طبیعی هماهنگ می شوند.
گفتاردرمانگران کودک شما را با استفاده از ابزارهای استاندارد و مشاهده مبتنی بر بازی ارزیابی خواهند کرد. بر اساس یافته‌ها، آنها یک برنامه شخصی طراحی می‌کنند که ممکن است شامل آموزش والدین، تمرینات خانگی و جلسات درمانی منظم باشد.
هرچه درمان زودتر شروع شود، نتیجه بهتری خواهد داشت. مداخله زودهنگام گفتاردرمانی در سندرم بیبی دیجیتال می تواند به طور قابل توجهی مشکلات زبان و یادگیری طولانی مدت را کاهش دهد.
