دوست یابی در کودکان یک موضوع مهم است که بسیاری از والدین نگران آن هستند. هر پدر و مادری می داند که دوستی در محیط مدرسه مهم است. دوستان زندگی ما را غنی می کنند، عزت نفس ما را تقویت می کنند و هنگام بروز مشکلات در مدرسه از ما حمایت می کنند. از نظر رشدی، دوست داشتن در مدرسه به اندازه گرفتن بالاترین نمره مهم است. یادگیری نحوه ایجاد روابط موفق با همسالان برای بچه ها یک مهارت حیاتی است و آنها در تمام زندگی خود از آن استفاده خواهند کرد و آن را اصلاح خواهند کرد. اما برخی از بچه‌ها کار سخت‌تری دارند مانند کودکان بیش فعال. سنگ بنای تعامل دوران کودکی، مانند به اشتراک گذاشتن یک اسباب بازی یا درگیر شدن در بازی ساختگی، ممکن است برای آن ها دشوار باشد. در حالی که والدین نمی توانند برای فرزندان خود دوست پیدا کنند، می توانند به آنها کمک کنند تا مهارت های اجتماعی کلیدی خود را توسعه دهند و تمرین کنند.
آیا کودک شما هم در دوست یابی مشکل دارد؟
دوست یابی و حفظ آن یک مهارت است. برخی از کودکان به طور طبیعی در سنین پایین مهارت های لازم برای پیدا کردن دوست را دارند، در حالی که برخی دیگر به زمان بیشتری نیاز دارند. در برخی موارد، بچه ها به سادگی با کسی که بتوانند با او ارتباط برقرار کنند، روبرو نشده اند.
چالش‌های مختلف نیز می‌توانند مانع ایجاد دوستی شوند. برخی از بچه ها آنقدر عصبی یا مضطرب می شوند که نمی توانند با دیگران صحبت کنند. برخی می توانند مکالمه ای را شروع کنند، اما در پیدا کردن موضوعی برای صحبت کردن مشکل دارند. یا ممکن است در مورد چیزی صحبت کنند که بچه‌های دیگر به آن علاقه‌ای ندارند. وقتی بچه ها با دوست یابی مشکل دارند، ممکن است ربطی به شخصیت آنها نداشته باشد. همچنین به این معنی نیست که کودک دوست داشتنی یا بامزه نیست. ممکن است فقط به این معنی باشد که کودک به کمک برای ایجاد مهارت های اجتماعی نیاز دارد.
دلایل مشکل دوست یابی در کودکان
اگر فرزند شما برای دوستیابی مشکل دارد، ممکن است ربطی به شخصیت او نداشته باشد. مشکل در ایجاد دوستی می تواند نتیجه مسائل یادگیری و توجه باشد. گاهی اوقات مهارت‌های ارتباطی یا مهارت‌های درک شنیداری کم است، که می‌تواند مکالمه را دشوار کند و گاهی اوقات مشکلات دیگری وجود دارد که می‌تواند مانع دوستیابی شود.
ADHD: کودکان مبتلا به ADHD ممکن است خودکنترلی نداشته باشند، بیش فعال باشند، بیش از حد صحبت کنند، بدون فکر صحبت کنند یا به آنچه دیگران می گویند توجهی نکنند.
مشکلات عملکرد اجرایی: کودکانی که مشکلات عملکرد اجرایی دارند ممکن است در اشتراک گذاری، نوبت گرفتن، کنترل احساسات و پذیرش سایر دیدگاه ها دچار مشکل شوند.
ناتوانی های یادگیری غیرکلامی (NVLD): کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری غیرکلامی ممکن است نشانه های اجتماعی مانند زبان بدن، بیان و لحن صدا را متوجه نشوند. آنها ممکن است طنز یا طعنه را درک نکنند و ممکن است آنچه دیگران می گویند بیش از حد تحت اللفظی دریافت کنند.
اختلالات زبانی: کودکان مبتلا به اختلالات زبانی ممکن است قواعد مکالمه را درک نکنند یا در یافتن کلمات مناسب دچار مشکل شوند. آنها ممکن است از صحبت کردن در اطراف بچه های دیگر اجتناب کنند.
اختلال پردازش شنوایی (APD): کودکان مبتلا به اختلال پردازش شنوایی ممکن است از آنچه دیگران می گویند غافل شوند، کلمات را در مکالمه از دست بدهند یا در پیروی از دستورالعمل های بازی دچار مشکل شوند.
کمک به کودکان در دوست یابی
ایجاد مهارت های اجتماعی
مهارت های اجتماعی به طور طبیعی برای همه بچه ها به وجود نمی آید. کودکان تکانشی و بیش فعال اغلب به گونه ای عمل می کنند که میل شدید آنها به دوستی را متوقف می کند. آنها اغلب در نوبت گرفتن و کنترل خشم خود در صورت عدم موفقیت مشکل دارند.اگر متوجه شدید که فرزندتان برای برقراری ارتباط با همسالان خود در تقلا است، کمی مربیگری را در خانه امتحان کنید. بر نوبت گرفتن و اشتراک گذاری در زمان بازی خانوادگی تاکید کنید و توضیح دهید که دوستان نیز انتظار رفتار خوب مشابهی دارند. کودکان تکانشی نیز از تمرین راهبردهای مختلف برای حل تعارض همسالان سود خواهند برد. نقش آفرینی در اینجا می تواند بسیار مفید باشد.
در طول بازی ها تمرین کنید
بازی های نظارت شده راهی عالی برای کودکان برای تقویت مهارت های اجتماعی خود است. برخی بازیهای مناسب عبارتند از :
با فرزند خود در مورد معنای میزبانی خوب صحبت کنید. فرزند شما چه خواهد کرد تا مهمانانش احساس راحتی کنند؟
از فرزندتان بخواهید چند بازی را از قبل انتخاب کند. چگونه فرزند شما متوجه می شود که زمان رفتن به بازی بعدی فرا رسیده است؟
از فرزندتان بپرسید که چگونه متوجه می شود که مهمانان اوقات خوشی دارند یا خیر. آیا آنها لبخند می زنند؟ خندیدن؟
کمک به بچه های خجالتی
برخی از بچه ها بسیار اجتماعی طبیعی هستند، در حالی که برخی دیگر به زمان بیشتری نیاز دارند تا خود را با موقعیت های جدید تطبیق دهند. اگر فرزندتان در موقعیت های اجتماعی کمی مرددتر است، نگران نباشید. انتظار اینکه هر کودکی وارد گروه شود و رهبر گروه باشد، واقع بینانه نیست، بنابراین از اصرار بیش از حد خودداری کنید. با این حال، والدین نیز نباید این اشتباه را مرتکب شوند که بچه های خجالتی را به دلیل خجالت آن ها از محیط های عمومی دور کنند. برای کمک به کودکان خجالتی ابتدا در خانه خود برای قرارهای بازی برنامه‌ریزی کنید، جایی که فرزندتان راحت‌تر باشد. باشگاه‌ها یا فعالیت‌های دیگر نیز راه خوبی برای دوست یابی در کودکان هستند، زیرا ساختار داخلی را فراهم می‌کنند که به کاهش اضطراب کمک می‌کند. اگر فرزندتان تمایلی به امتحان چیز جدیدی ندارد، پیشنهاد کنید دوستی را که از قبل با او راحت است دعوت کنید تا به آن بپیوندد. مانند هر مهارت اجتماعی، والدین می‌توانند به بچه‌های خجالتی کمک کنند تا پیش از موعد برای یک موقعیت تمرین کنند.
