مشکلات شناختی در کودک اتیسم یکی از مشکلات و عوارض شایع همراه با اوتیسم است که می تواند چالش های زیادی را برای فرد اوتیسم و اطرافیان وی به همراه داشته باشد. وقتی فردی با اوتیسم دست و پنجه نرم می کند یا یکی از اعضای خانواده اش دچار این اختلال است، همیشه راه هایی برای بهبود وجود دارد. این پیشرفت ها ممکن است شامل بهبود کیفیت زندگی و مهارت های شناختی آنها باشد. این می تواند یک چالش برای فرد و اعضای خانواده باشد، و برخی از فعالیت های شناختی وجود دارد که ممکن است کمک کند. اوتیسم که به عنوان اختلال طیف اوتیسم شناخته می شود، اختلالی است که یک اختلال رشدی در نظر گرفته می شود. این اختلال بر توانایی فرد در پردازش ورودی های اجتماعی و برقراری ارتباط موثر با دیگران تأثیر می گذارد. عمدتاً بر سیستم عصبی تأثیر می گذارد.
کودک اتیسم شما باید تا پایان ۴سالگی بخش زیادی از مشکلات شناختی اش درمان شود.
یک فرد اوتیستیک می تواند عملکرد بالایی داشته باشد یا از علائم ناتوان کننده رنج ببرد. این علائم ممکن است باعث شود که آنها نتوانند خارج از خانه کار کنند. دامنه و شدت علائم از یک مورد به مورد دیگر متفاوت است.
علائم اوتیسم می تواند شامل موارد زیر باشد:
- رفتار تکراری
- رفتار وسواسی
- مشکلات ارتباطی
- مشکلات در تعامل با افراد دیگر
والدین باید فرزند خود را توسط یک متخصص ارزیابی کنند تا مشخص شود که آیا او با اوتیسم دست و پنجه نرم می کند یا خیر.
مشکلات شناختی در کودک اتیسم
در بسیاری از موارد، کودک یا بزرگسال مبتلا به اوتیسم از انواع اختلالات رشد شناختی رنج می برد. این چالش‌ها ممکن است شبیه چالش‌های افرادی باشد که از اختلال بیش فعالی کمبود توجه (ADHD) رنج می‌برند. بیشتر چالش های شناختی که یک فرد مبتلا به اوتیسم با آن مواجه است در سطح اجرایی رخ می دهد.
مهارت های اجرایی که افراد مبتلا به اوتیسم اغلب با آنها دست و پنجه نرم می کنند عبارتند از:
- در برنامه ریزی
- تصمیم گیری
- خودکنترلی
- حافظه کوتاه مدت
در حالی که اوتیسم یک اختلال رشدی در نظر گرفته می شود، علائم اختلالات شناختی متقاطع است. بیمار مبتلا به اوتیسم می تواند از فعالیت های شناختی بهره مند شود.
بهبود مشکلات شناختی در کودک اتیسم
این امکان وجود دارد که یک بیمار با انواع فعالیت های مناسب متوجه بهبود توانایی های شناختی خود شود. این فعالیت ها به بیمار کمک می کند تا در برنامه ریزی، تصمیم گیری و مهارت های حافظه کوتاه مدت گام بردارد.
فعالیت هایی برای بهبود تعاملات اجتماعی
افراد مبتلا به اوتیسم در طول تعاملات اجتماعی برای جا افتادن تلاش می کنند و برای بهبود نیاز به تمرین دارند.
فعالیت های اجتماعی برای کمک به اوتیسم می تواند شامل موارد زیر باشد:
- بازی های رومیزی
- بازی های تطبیقی
- کلاس های هنری
- کلاس های رقص
- کلاس های موسیقی
- کلاس های هنرهای رزمی
- کلاس های آواز
- فعالیت های صنایع دستی
- بسکتبال
- شنا کردن
- بیسبال
- گروه های قصه گویی
فعالیت های تفریحی برای سرگرمی
این کاملاً ممکن است که برخی از فعالیت های شناختی توانایی های فردی را که با اوتیسم دست و پنجه نرم می کند بهبود بخشد. برخی از این بهبودها ممکن است بدون اینکه آنها متوجه شوند رخ دهد.
فعالیت های تفریحی برای لذت بردن و ایجاد بهبودی در اوتیسم می تواند شامل موارد زیر باشد:
- پیوستن به یک گروه کر یا سایر گروه های آواز
- رفتن به سینما برای دیدن فیلم
- رفتن به کمپینگ
- ورود به مسابقات شطرنج
این نوع فعالیت ها می تواند شامل خانواده و همچنین بیمار اوتیستیک باشد. این می تواند یک رویداد غیررسمی تنها با فرد مبتلا به اوتیسم و اعضای خانواده باشد. همچنین گروه‌هایی وجود دارند که بسته به خواسته‌های فرد از این نوع فعالیت‌ها حمایت می‌کنند.
فعالیت های آموزشی
برخی از افراد اوتیستیک می توانند از فعالیت های آموزشی بهره ببرند که معمولاً سه حوزه اصلی را در بر می گیرد.
فعالیت های آموزشی برای ASD می تواند شامل موارد زیر باشد:
مهارت های ارتباطی: افراد اوتیستیک با مهارت های ارتباطی دست و پنجه نرم می کنند و فعالیت های خاص می تواند به بهبود آنها کمک کند. این ممکن است شامل مواردی مانند بازی های رومیزی باشد که در آن آنها نیاز به تعامل با بازیکنان دیگر دارند.
مهارت های زبانی: فرد مبتلا به اوتیسم ممکن است با واژگان و صحبت کردن با صدای بلند مشکل داشته باشد. این فرد می‌تواند از فعالیت‌هایی بهره‌مند شود که گفتار و واژگان را تشویق می‌کنند، مانند گروه قصه‌گویی یا گروه آواز.
مهارت های زندگی: برخی از کودکان و بزرگسالان اوتیسم با عملکرد بالا می توانند به طور مستقل زندگی کنند، اما ابتدا باید مهارت های زندگی خود را تقویت کنند. این می تواند شامل ایمنی، مراقبت از خود و فعالیت های روزانه باشد که فردی که به تنهایی زندگی می کند باید برای خود انجام دهد.
یک فرد مبتلا به اوتیسم می تواند پیشرفت های زیادی در رفتار و درک خود از دنیای اطراف خود داشته باشد. این امر به ویژه زمانی صادق است که آنها از فعالیت های شناختی بهره ببرند. برخی از این فعالیت‌ها برای یک مجموعه مهارت خاص طراحی شده‌اند، و این باید قبل از انتخاب یک فعالیت در نظر گرفته شود.
